[교육평가]진단ㆍ형성ㆍ총괄평가 및 규준ㆍ준거지향평가의 내용과 특징
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작성일 23-02-11 06:58
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4. 평가도구 제작
설명
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총괄평가, 규준지향평가, 준거지향평가에 상대하여 상세히 설명한 data(資料)입니다.
교육평가를 공부하시는 분들과 교육평가를 수강하시는 사범대생분들에게
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2. 목적
5. 절차와 방법
1. 定義(정의)
3. 장․단점
3. 특징
4. 절차
Ⅳ. 규준지향평가
1. 定義(정의)
3. 특징
Ⅲ. 총괄평가
2. 특징
※ 규준지향평가와 준거지향평가의 비교
본 data(資料)는 본인이 교육평가 수강시 작성한 레포트(report) 로서 진단평가, 형성평가,
2. 목적
Ⅰ. 진단평가
정말 많은 시간을 투자해서 성심성의껏 작성한 data(資料)니 믿으셔도 됩니다. Ⅱ. 형성평가
4. 평가요소
많은 도움이 되기를 바랍니다.
1. 定義(정의)
진단평가 , 형성평가 , 총괄평가 , 규준지향평가 , 준거지향평가
[교육평가]진단ㆍ형성ㆍ총괄평가 및 규준ㆍ준거지향평가의 내용과 특징
2. 특징
순서
다. 교육평가를 공부하시는 분들과 교육평가를 수강하시는 사범대생분들에게 많은 도움이 되기를 바랍니다. 정말 많은 시간을 투자해서 성심성의껏 작성한 자료니 믿으셔도 됩니다.
3. 특징
3. 장․단점
2. 목적 및 역할
1. 定義(정의)
※ 진단․형성․총괄평가의 비교
1. 定義(정의)
Ⅴ. 준거지향평가
본 자료는 본인이 교육평가 수강시 작성한 레포트로서 진단평가, 형성평가, 총괄평가, 규준지향평가, 준거지향평가에 대해서 상세히 설명한 자료입니다.
