[인지행동상담] 인지행동 아동상담이론의 주요정이 과 history, 인지행동치료의 개입방법, 인지행동모델
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작성일 22-11-04 15:04
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레포트/인문사회
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[인지행동상담] 인지행동 아동상담이론(理論)의 주요개념(槪念)과 역싸, 인지행동치료의 개입방법, 인지행동모델
CONTENTS
인지행동 아동상담이론(理論)
I. 인지행동 아동상담이론(理論)의 역싸
II. 이론(理論)적 구성
1. 합리적, 정서적 이론(理論)(RET)
1) 합리적, 정서적 이론(理論)의 기본 관점
2) 기본 원리
(1) 인지와 내면의 사건의 중요성
(2) 문제의 결정적 요인으로 작용하는 역기능적 사고
(3) 變化의 기점이 되는 사고과정
(4) 비합리적 사고를 유발하는 原因의 다양성
(5) 현재중심
(6) 신념의 變化가능성
2. 인지행동 놀이치료(CBPT)
1) 인지행동 놀이치료의 기본 관점
2) 행동치료
3) 인지치료
4) 인지행동 놀이치료
5) 유사점과 차이점
III. 개입방법
1. 엘리스(Ellis)의 ABCDE 모형
1) A, 선행사건
2) B, 신념체계
3) C, 정서적 결과
4) D,...
[인지행동상담] 인지행동 아동상담이론(理論)의 주요개념(槪念)과 역싸, 인지행동치료의 개입방법, 인지행동모델
CONTENTS
인지행동 아동상담이론(理論)
I. 인지행동 아동상담이론(理論)의 역싸
II. 이론(理論)적 구성
1. 합리적, 정서적 이론(理論)(RET)
1) 합리적, 정서적 이론(理論)의 기본 관점
2) 기본 원리
(1) 인지와 내면의 사건의 중요성
(2) 문제의 결정적 요인으로 작용하는 역기능적 사고
(3) 變化의 기점이 되는 사고과정
(4) 비합리적 사고를 유발하는 原因의 다양성
(5) 현재중심
(6) 신념의 變化가능성
2. 인지행동 놀이치료(CBPT)
1) 인지행동 놀이치료의 기본 관점
2) 행동치료
3) 인지치료
4) 인지행동 놀이치료
5) 유사점과 차이점
III. 개입방법
1. 엘리스(Ellis)의 ABCDE 모형
1) A, 선행사건
2) B, 신념체계
3) C, 정서적 결과
4) D, 논박
5) E, effect
2. 인지행동 놀이치료의 세팅과 방법
1) 세팅
2) 방법
3. 인지행동치료 개입방법
1) 행동적 개입
(1) 정적 강화
(2) 조성
(3) 자극용암법
(4) 소거와 대체행동의 강화
(5) 자기감독
(6) 활동스케줄 짜기
2) 인지적 개입
(1) 역기능적 사고의 기록
(2) 인지變化 전술 / 불합리한 신념 상쇄하기
(3) 독서치료
3) 치료자 역할
4) 부모의 역할
IV. 임상 적용의 예
reference
인지행동 아동상담이론(理論)
I. 인지행동 아동상담이론(理論)의 역싸
인지행동 상담이론(理論)은 인간의 정서와 행동을 變化시키기 위해서는 인간의 인지과정에 개입하는 것이 가장 effect적이라 보는 입장으로 쌩동 및 사고는 외부의 사건에 의해서가 아니라 그것을 지각하는 사고에 의해 결정된다 `는 고대 스토파학파와 Adler의 현상학적 관점에 영향을 받았다.
